The Pew Latin American Fellows Program in the Biomedical Sciences provides support for young scientists from Latin America to receive postdoctoral training in leading laboratories in the United States. The program gives fellows an opportunity to further their scientific knowledge and advance biomedical research in Latin America, while promoting exchange and collaboration among investigators in the United States and Latin America.

Details of the award

• Ten Pew Latin American fellows will be selected in 2018.
• Pew will provide a grant of $60,000 to the sponsoring U.S. institution to supplement the fellow’s postdoctoral salary.
• After completion of the fellowship, and upon confirmation of the fellow’s plans to return to Latin America, an additional payment of $35,000 will be made to the sponsoring institution for the purchase of supplies and equipment to establish the fellow’s independent laboratory in Latin America.
• Fellowship grants will begin in August 2018.

Requirements

• Applicants must have been awarded a Ph.D. or M.D. degree by Feb. 1, 2018, but no earlier than July 14, 2013.
• Preference will be given to applicants who received their undergraduate and graduate degrees from institutions in Latin America. Applicants may have obtained their undergraduate or graduate degrees from schools outside Latin America but preferably not in the United States.
• Applicants with more than 18 months of postdoctoral training in the United States before July 14, 2018, are not eligible. • Applicants must submit a written statement of intent to return to Latin America.
• Applicants will not be considered if they have completed graduate work with a proposed sponsor.

To apply

• The online application opens July 14, 2017.
• Potential candidates must identify and obtain a commitment from the head of a laboratory in the United States for a postdoctoral position. All applicants are required to contact a member of their regional committee before contacting the Pew fellows program office.
• Once sponsors are identified, applicants must send an email to Kara Coleman, project director, at kcoleman@pewtrusts.org to request access to the online application on or after July 14, 2017.
• The application deadline is Oct. 2, 2017.

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CALL FOR PARTICIPATING IN THE YOUNG NEUROSCIENTISTS SYMPOSIUM

The Sociedad Chilena de Neurociencia (SCN) calls PhD students and postdocs to participate in the “Young Neuroscientists Symposium” of the Congress. Applicants to this very special symposium will be selected by contest, according to their merits.

Bases:

1) Those awarded the four available slots will receive full fellowships, which will cover registration, all transfers and stay at the Enjoy Hotel during the Congress.
2) The awardees must attend the entire congress.
3) One of the four fellowships will be awarded to an applicant with residence in any Latin American country besides Chile. The other three will be given to applicants with residence in Chile. Exceptionally and depending on the merits of the applicants, the SCN may decide to modify the proportion of slots assigned to residents in or out of Chile, within the total of four.
4) All the works to be presented must have been mostly carried out in the country of residence.
5) Only one applicant from the same laboratory or collaborative research group can be awarded.
6) The presentations must be in English.

Applicant should submit the following documentation:

1) An abstract describing his/her work (with a maximum of 250 words in the body text, in English). The text may be slightly modified before the abstract submission deadline of the Congress (to be announced).
2) A curriculum vitae including personal data such as: full name, nationality, date and place of birth, country of residence, affiliation, education, awards and honors, research experience, publications, meeting presentations and any other relevant information.
3) A certificate from the PhD program (PhD students) or a letter from the postdoctoral supervisor (Postdocs), certifying the applicant current status.
4) Letter of reference from the thesis advisor or postdoctoral supervisor including certification that the applicant is fully capable of giving his or hers presentation fluently in English.

Applications and required documents must be sent to the contact email applicationYNS2017@gmail.com, with copy to sociedadchilenaneurociencia@gmail.com. Subject “Application YNS 2017 ”.

Deadline to apply: August 18, 2017

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New call, new requierments, new date
FALAN YOUNG INVESTIGATOR SYMPOSIUM (FALAN-YI). 2017/2018

Please, send the application to Elaine del Bel, eadelbel@forp.usp.br
SUBJECT: FALAN-YI Symposium 2017/2018.
Deadline: August 30, 2017
https://falan-ibrolarc.org/drupal/es/node/612

El curso está destinado principalmente a estudiantes de postgrado en el campo de la neurociencia y disciplinas afines  uruguayos y latinoamericanos, así como formadores de formadores uruguayos.

TEMARIO.- La temática del Curso Latinoamericano “Brain and Mind Evolution “ abarca desde la definición del Sistema Nervioso, el origen de las células nerviosas y las simples redes neurales tempranas, a la evolución de las redes neurales para lograr el control del sensorio-motor que permite la coordinación de las estructuras corporales que sirven diferentes funciones. También se tratará la evolución de la corteza cerebral en los mamíferos, incluyendo las bases genéticas de la evolución de la corteza y el cerebro humano, así como la evolución del comportamiento humano. Asimismo, se tratará la aparición del sentido de sí mismo, la conciencia y la evolución de la mente, incluyendo la inteligencia artificial.

Inscripciones y más información: lden.iibce@gmail.com

FECHA LIMITE PARA INSCRIPCIÓN DE ESTUDIANTES LATINOAMERICANOS EXTENDIDA: 7 DE AGOSTO DE 2017

The Course is primarily intended for Postgraduate students in the field of Neuroscience and related disciplines from the Latin-America and Uruguay as well as teachers of teacher of the Uruguayan Administration of Public Education.

THEMES- The “Brain and Mind Evolution” Latin-American course will address from the definition of Nervous System, the origin of nerve cells and simple early neural nets, how these nets evolved to achieve sensory-motor control and coordination of body structures sub serving different functions. It is also devoted to the evolution of the cerebral cortex in mammals, including the genetic bases of cortical development and evolution and human brain as well as human behavior. It will also focus on the emergence of the sense of self- and other- ness, and the evolution of the mind and Artificia Intelligence.

Neurotalk 2018 is a science and education event which brings together neuroscientists, neurologists and neurosurgeons from around the globe gather to exchange ideas and debut cutting-edge research and therapy-oriented technologies in the key areas of clinical neurology, provides participating scientists and clinicians with a unique networking platform. Neurotalk 2018 enables presenters and delegates to enjoy the state of the art oral and poster presentations covering the in-depth findings and the extraordinary advances on the treatment of injuries and illnesses affecting the brain, spine and nervous system.

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October 16th to 28th, 2017.
Instituto de Investigaciones Biológicas Clemente Estable.
Montevideo, URUGUAY.

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Curso: Ansiedad, Estrés y Memoria 13 y 14 de julio Auditorio Andrés Bello
(República 239), Campus República, Santiago.

Dra. María Inés Vera, decana y Dr. Jimmy Stehberg, investigador del Centro de Investigaciones Biomédicas de la Facultad de Ciencias Biológicas de la Universidad Andrés Bello tienen el agrado de invitarlo a participar de este importante seminario que abordará la evidencia actualizada asociada a ansiedad, estrés y memoria, empezando desde la clínica, para luego ahondar en los circuitos cerebrales, sus procesos y mecanismos celulares.

Expositores Internacionales:
Prof. Benno Roozendaal, Radboud University Nijmegen, Holanda
Prof. Victor Molina, Universidad Nacional de Córdoba, Argentina
Prof. Alejandro Delorenzi, Universidad de Buenos Aires, Argentina

Expositores Nacionales:
Dr. Rodrigo Figueroa, MD, Pontificia Universidad Católica de Chile
Dr. Pablo Toro, MD, Pontificia Universidad Católica de Chile
Dra. Brigitte Van Zundert, Universidad Andrés Bello
Dr. José Luis Valdés, Universidad de Chile
Dr. Alexies Dagnino, Universidad de Valparaíso
Dr. Jimmy Stehberg, Universidad Andrés Bello

Los temas que se tratarán son: 
Tema 1: Circuitos cerebrales asociados a la memoria, al estrés y a la ansiedad
Tema 2: Memoria y envejecimiento
Tema 3: Estrés post-traumático y su tratamiento
Tema 4: Memoria y nutrición
Tema 5: Procesos de la Memoria durante el sueño
Tema 6: Mecanismos celulares asociados a la memoria, al estrés y a la ansiedad
Tema 7: Efectos del estrés y exaltación sobre la consolidación y expresión de la memoria
Tema 8: Cuidados y tratamientos de la memoria y la ansiedad

Expositores Nacionales:
Dr. Rodrigo Figueroa, MD
Dr. Pablo Toro, MD.
Prof. Brigitte Van Zundert
Dr. José Luis Valdés
Dr. Alexies Dagnino
Dr. Jimmy Stehberg

Expositores Internacionales:
Prof. Benno Roozendaal
Prof. Victor Molina
Prof. Alejandro Delorenzi

La inscripción $80.000 para profesionales y $50.000 para estudiantes universitarios, por los dos días del curso. En el botón Inscríbete pincha la opción de pago Dirección de Extensión Académica

El Dr. Fernando Orrego Vicuña (1933-2017) manifestó una profunda vocación científica desde temprana edad. Apenas recibido de médico en la Universidad de Chile adquirió los fundamentos para poder ser un gran científico, realizando estudios de postgrado en un programa de bioquímica organizado por el Dr. Herman Niemeyer (Premio Nacional de Ciencias 1983) y continuando en el laboratorio del Profesor Fritz Lipmann (Premio Nobel 1953), en Rockefeller University (1963-1965).

A su regreso a Chile instaló su laboratorio en la Facultad de Medicina de la Universidad de Chile, donde realizó una brillante carrera científica, en que destacó su notable creatividad e ingenio. Publicó dos artículos en la prestigiosa revista “Nature” con resultados obtenidos en su laboratorio, y posteriormente, varios comentarios en la misma revista. Su interés era hacer ciencia del más alto nivel, sin prestar mayor atención a los índices de impacto ni número de publicaciones. Así, de su laboratorio surgieron las principales evidencias de que el ácido glutámico es el neurotransmisor en la gran mayoría de las sinapsis excitadoras centrales, las que a su vez son las sinapsis más abundantes en el cerebro. Luego, sus trabajos sobre la liberación de neurotransmisores centrales fijaron los estándares internacionales en el tema y los criterios para la identificación de estas sustancias, entre ellas el mismo ácido glutámico. El artículo correspondiente, publicado en la revista “Neuroscience”, tiene  más de 180 citas y es todavía utilizado como texto de estudio en programas de postgrado. (F. Orrego: “Criteria for the Identification of Central Neurotransmitters, and their Application to Studies with some Nerve Tissue Preparations in vitro”, Neuroscience 4: 1037-1057 (1979).

El Profesor Orrego estudió también la plasticidad sináptica, relevante en la comprensión de los mecanismos relacionados con la memoria. En su laboratorio se examinó la acción de los fármacos antidepresivos en las sinapsis glutamatérgicas de la corteza cerebral y del hipocampo, descubrimiento que abrió una nueva perspectiva en los efectos de los tratamientos antidepresivos. También realizó contribuciones importantes acerca de diversos mecanismos celulares activados por calcio, los que relacionó con preguntas relevantes en áreas como la cardiología, neurociencia y neurología, integrando sus descubrimientos a distintas disciplinas.

Profesor Titular por la Universidad de Chile y la Universidad de los Andes, fue visionario al impulsar de la primera Facultad de Medicina en una universidad privada, la Universidad de los Andes, siendo su primer Decano entre los años 1990 y 1999. Con su característica creatividad, diseñó un Curriculum innovador en medicina que ha sido ejemplo para otras Facultades de Medicina.

Así, su trabajo científico y académico mostró un profundo compromiso con la sociedad, contribuyendo a dar una formación sólida a numerosos discípulos, académicos y alumnos.

Dra. Ursula Wyneken

Universidad de Los Andes